Présentation de l'École:

L'ECOLE DE PROPÉDEUTIQUE À LA CONNAISSANCE DE L'INCONSCIENT a été créée sous le patronage de douze personnalités appartenant aux divers secteurs psychanalytiques, littéraires et scientifiques, pour donner un enseignement de la psychanalyse ouvert au large public des professionnels qui souhaitent utiliser les notions issues de l'expérience de l'inconscient pour éclairer et approfondir leur pratique.

Fondée en Mai 1985 avec le concours d'enseignants de l'Université Paris VII et de psychanalystes de diverses tendances, elle s'est adressée à un public de plus en plus diversifié: psychologues et psychiatres, médecins, travailleurs sociaux, soignants, éducateurs, littéraires, juristes, enseignants, journalistes, formateurs, conseillers d'entreprise, etc. quel que soit leur statut et leur niveau culturel. Ce public ne cesse de s'élargir et de gagner en diversité.

L'École est dirigée par un Psychanalyste, membre d'une Association de psychanalyse adhérente à l'Association Internationale de Psychanalyse fondée par Freud; il est aussi titulaire d'un doctorat universitaire de psychologie-psychanalyse. Le Conseil d'Administration de l'École comprend diverses personnalités appartenant aux grandes tendances actuelles de la psychanalyse. Il se charge d'organiser les enseignements chaque année.

Pour chacune des journées, le Comité fait appel aux professeurs internes ou extérieurs les plus qualifiés et les plus capables d'adapter leur propos en fonction du public.

Les enseignements ont lieu dans les locaux attenant à l'église St ELOI, 3 place Maurice de Fontenay, Paris 12ème.
L'effectif prévu selon les cas se situe entre 30 et 50 participants.

Les intervenants et les objectifs :

La journée est sous la responsabilité de trois personnes:

- le directeur de l'école: il se charge de communiquer le thème choisi à l'enseignant, de lui signaler les objectifs définis par le comité d'enseignement et les attentes particulières du public. C'est lui aussi qui communiquera les réactions des participants aux autres personnes responsables.

- la responsable pédagogique: elle assure le secrétariat, administratif et financier, prévoit les locaux, les prépare. Elle organise la journée, l'accueil des participants, contrôle les présences, répond aux demandes au fur et à mesure du déroulement de la journée, se charge de toutes les démarches nécessaires au bon fonctionnement des interventions et assure éventuellement le lien entre les participants et l'enseignant.

- l'enseignant se charge d'exposer le thème proposé et de répondre à toutes les questions posées par les participants dans le laps de temps qui lui a été imparti. Il apportera également la bibliographie et les documents correspondants.

Les objectifs varient en fonction du thème choisi pour la journée et sont dégagés de façon précise dans l'imprimé spécialement rédigé à cet effet. Ils s'organisent autour de trois axes:

- clarifier et expliciter rigoureusement une notion, une situation ou un donné clinique pour aider les intéressés à mieux les comprendre et à les utiliser correctement dans leur expérience professionnnelle.

- offrir aux participants la possibilité de venir poser leurs questions à partir de leur propre recherche et de leur expérience, de telle façon qu'ils puissent aussi les partager avec les personnes du service ou de l'institution où ils travaillent.

- les accompagner dans la maturation de leur projets professionnels et dans la clarification de leurs motivations personnelles, en tenant compte de leur situation propre et des moyens dont ils disposent.

L'EPCI a reçu l'agrément du CRFMC : Conseil Régional de formation Médicale Continue

Le déroulement de la journée :

L'accueil des participants a lieu entre 8 h 45 et 9 h, chacun prend contact avec la responsable pédagogique pour remplir les formalités nécessaires, et lui formuler éventuellement ses questions.
L'enseignant commence sa première intervention à 9 heures. Celle-ci dure environ 90 minutes, puis la possibilité est laissée aux participants de réagir. Cette première intervention est suivie d'une pause café proposée dans le hall de l'école, pour faciliter les contacts entre tous.
La seconde partie de la matinée commence vers 11 heures: les participants sont invités à poser les questions sur le premier exposé et l'enseignant y répond en animant les débats.

Entre 12 h environ et 13 h30, le temps est laissé libre pour le dejeuner et les rencontres informelles: l'école n'assure pas la réservation de repas, plusieurs restaurants se trouvant à proximité.

L'après-midi se déroule de 13 h 30 à 16 h 30, exposé de 9O minutes, pause, temps d'échange et de discussions, bilan de la journée. Selon les sujets abordés, il sera fait appel à des projections, ou à des témoignages directs. Fin: 16 h 3O.



Voir le programme des Journées Formation



Le Conseil d'Administration se réunit 4 fois par an et tient compte des échos recueillis. Les futures journées sont revues et réorganisées régulièrement. Certaines sont répétées ou supprimées, et d'autres thèmes sont proposés en fonction des demandes.

L'Assemblée Générale de l'École invite une fois par an tous les participants aux enseignements réguliers pour un bilan global, ce qui facilite l'écoute des critiques, et des demandes.

. DELAIS D'INSCRIPTION
Nos salles étant limitées en place, il est instamment demandé de s'inscrire au moins trois semaines avant le début des journées, en retournant ce bulletin d'inscription daté, signé, accompagné du réglement et des pièces demandées.

. ANNULATION
Toute annulation doit faire l'objet d'une notification écrite, datée et signée. Aucune annulation ne peut être effectuée par téléphone, ou par télécopie. La non présentation aux journées ne constitue pas une annulation. Seule une inscription annulée avant le début sera remboursée.

. ATTESTATION D'ETUDES
L'Ecole ne délivre pas de diplômes mais une attestation d'Etudes qui permet de faire état des connaissances acquises auprès des instances professionnelles et universitaires.